本文目录
1软件项目计划书模板
2电子商务系统模拟平台建设软件项目计划书
3软件项目开发计划书
第1篇:软件项目计划书模板
第一章 项目概述(理论教学时可用"引言")
1.1目的
1.2 项目背景
1.3项目的范围和目标
1.3.1范围描述 (问题定义阶段产生，对应的文档为：《系统目标与范围说明书》)
1.3.2主要功能 (可行性分析报告)：(1)概述 (2)系统流程图 应包含旧系统的系统流程图(调研的实际情况)和新系统的系统流程图(你想像中的样 子) (3)功能描述抽出其中的功能
1.3.3性能 (可选)
1.3.4技术约束 (可选)
第二章 项目估算
2.1使用的历史数据 2.2使用的评估技术
2.3工作量、成本、时间估算
第三章 风险评估
3.1风险识别
列出最高的10大风险(数字10是参考)
3.2风险应对策略
对列出的风险应有哪些策略去应对
第四章 项目进度计划
4.1项目任务分解
我们从软件工程角度来分，大致有如下的任务： 可行性研究报告 项目开发计划 软件需求分析 数据库设计 总体设计 界面设计 网页设计 相关美工设计 详细设计 测试计划 操作手册 测试分析报告 项目开发总结 维护修改建议
第五章 关键问题
可以是技术因素、也可以是非技术因素，总而言之，是系统成败的最重要因素。
第六章 软件配置
开发平台、开发工具、数据库平台
第七章 人员组织
人员及其角色
第八章 附录
相关文档、资料、数据等
第2篇:电子商务系统模拟平台建设软件项目计划书
(一)项目背景及要求
1、项目背景
经济全球化与网络化已经成为一种潮流，越来越多的企业开始用internet进行交流，电子商业已逐渐成为企业从事经营活动的新模式。电子商务的发展直接影响到经济、商业、金融等各个领域，是未来世界新经济的重要模式之一。这使得各国政府、全球商界不遗余力的推动电子商务的发展。
我国正处于电子商务的发展时期，据专家预测，我国在未来十年中大概需要200万名电子商务专业人才。培养电子商务人才，除掌握相关的理论外，还必须有电子商务在各阶段、各方面的实践知识。但在我国现有的电子商务教育中，仍注重的是理论教学，多为从商务或技术的角度介绍电子商务的运作，缺少电子商务的运作环境，这在很的程度上影响了学习效果。
在我国电子商务和电子商务课程的教学中，还没有一个能用于教学的电子商务系统教学平台，没有一个用于教学的电子商务模拟软件。因此这一软件的研制是十分必要的。
电子商务系统模拟平台全面模拟商业运行中的信息流，为学习电子商务提供真实有效的环境。在电子商务教学平台中，虚拟了六种角色：银行、电子商务信息中心、物流中心、销售商场、生产企业、消费者。学生可用电子商务环境中的任一角色进入。系统提供对角色身份的确认和审核后，提供相应的服务、有关信息提示及输入和处理，进而参与电子商务的一系列活动;同过与相关的业务系统无缝连接，从而完成整个电子商务的全过程。
该项目经过调查研究需投入资金160万人民币，计划研制时间为2014年05月01日至2015年09月14日。
2、项目开发内容
1 电子商务网站设计 2. btoc(网上购物)系统 3 btob(企业网上交易)系统 4 模拟ca认证系统 5 模拟网上银行系统
(二)目标及系统描述
1、目标
(1)能够根据电子商务专业教学计划，实现授课和网上实验相结合，满足课堂网络化教学的需要。
(2) 能够满足学生实验的需要，通过上网试验了解电子商务全过程的各个环节，掌握电子商务基本理论知识和操作技能。
(3)能够基本满足学生进行模拟化的电子商务运行的组织与管理。
2、电子商务教学实验模拟系统主框架及系统描述 (1)系统总体结构 ①网络结构 ②系统平台 ③软件结构
(2)网上购物系统btoc 网上购物系统btoc功能描述
①商品信息发布功能
发布卖方销售商品的信息，卖方 注册取得授权后可在系统后台随时增添、修改、更新销售商品的信息。
②商品信息查询功能
为买方提供模糊查询商品信息、搜寻商品。买方注册后可通过分类、关键词等方式查询信息。
③网上购买(购物车)功能
买方确定购买对象、下订单、进入购物系统，完成购买。
④网上结算模拟银行功能
系统采用网上模拟银行方式，支持网上结算。买方选择付款方式后，转入相应的银行或财务处理，得到反馈信息后，发送货物。
⑤订单管理功能
系统内构成订单处理流程，它由订单生成，按时间顺序生成订单号、订单入库，订单查询组成。
⑥客户管理功能
系统实行会员注册，对买卖双方的相关信息、交易信息等实行跟踪管理。 ⑦商品管理功能
由系统管理员或由系统管理员授权委托管理整个系统的卖方商品信息。 ⑧配送管理功能
合同(订单)确认后，卖方向买方送提货单证(网上下载)，凭单提货、配货送货。
⑨商品退货处理功能
体现售后服务中不合格退货的要求，系统支持退货处理，包括货款退还的操作。
⑩系统后台管理功能
系统拥有强大的后台管理功能，支持整个购物过程各个环节的后台管理和后台操作，包括商品信息的更新，会员信息注册修改，商品库后台管理，模拟银行管理等。
(3)企业销售系统btob
企业销售系统btob功能描述
①企业形象展示功能
发布企业形象信息，以主(网)页和列表的方式介绍企业概况，并可随时改版更新。
②企业产品展示和查询功能
发布企业产品信息，采用分类查询、单个产品网页介绍的方式供买方查询，买方查询前须先注册。
③网上订货功能
系统支持买方网上订货，买方确定订货对象后，进入订货系统下订单。
④在线洽谈、议价功能
系统设立网上洽谈室，支持买卖双方在线商谈、议价。
⑤合同(订单)管理功能
系统内构成由合同(订单)生成、网上签约、订单入库、合同(订单)查询组成的完整的合同(订单)处理流程。
⑥网上结算模拟银行功能
系统采用网上模拟银行方式，支持网上结算。买方注册，进入银行系统处理。
⑦客户管理功能
系统实行会员注册，对买卖双方的相关信息、交易信息等实行跟踪管理。
⑧配送管理
功能合同(订单)成交后，卖方向买方下提货单证，网上下载，凭单提货、送货。
⑨商品退货处理系统
体现售后服务中不合格退货的要求，系统支持退货处理，包括货款退还的操作。
⑩系统后台管理系统
系统拥有强大的后台管理功能，支持整个交易过程各个环节的后台管理和后台操作，包括企业信息的更新，商品信息的更新，会员信息注册修改，商品库后台管理，交易信息管理，模拟用户管理等。
(4)模拟ca认证系统
模拟ca认证系统功能描述
①用户(包括企业用户和个人用户)ca认证申请功能
用户向ca认证中心提出认证申请，填制申请表单，并在网上提交。 ②模拟ca认证中心审核批复功能
模拟认证中心审查用户申请资料，作出通过认证与不予认证的选择，用户可登录ca认证中心查询审批结果。通过认证，即颁发该用户的专用认证序列号。 ③认证结果查询功能
用户与认证中心均可对认证结果进行查询。 ④模拟ca认证中心的后台管理功能
系统管理员或ca认证中心管理员可从后台对认证中心的信息进行管理和操作，查询、删除等。
(5)模拟网上支付系统 模拟银行系统功能描述 ①set认证申请功能
用户(包括企业用户和个人用户)向银行提出set申请，填制申请表单，并在网上提交。
②set认证中心审核批复功能
set认证中心审核用户资料，作出通过认证或不予认证的确认。若通过认证，即分配给用户一个认证序列号，用户可登录set认证中心查询审批结果。 ③设立银行账户功能和账户管理功能
用户通过set认证后凭序列号在银行设立自己的账户，并获得从后台对自己账户管理的权限。
④资金往来与资金支付结算功能
用户通过自己的账户从事存款、取款、合同结算等资金往来业务的操作。
⑤信息查询功能
查询并修改用户信息，查询资金往来的明细账，查询自己余额。用户仅能查询自己账户的信息，银行管理员可查询所有用户的信息(但不能修改)。
⑥模拟银行后台管理功能
系统管理员或银行管理员可从后台对模拟网上银行的各类信息进行管理和各项操作，查询、删除等。
(三)软件生命周期模型
针对本项目的开发特点，参考企业的生存期模型说明和软件过程体系，决定采用增量式模型如图1-1，理由如下：
1、 电子商务系统的全部功能分成通用功能和日常业务管理功能两大类，因此可以先基于通用功能作出一个最小的使用版本，再逐步添加其余的功能。这样一来，用户可以先试用最小版本的同时，提出更多明确的需求，这有助于下一阶段的开发，大大减小了开发的风险。
2、在电子商务系统需求规格中，要求系统有可扩充性。若使用增量模型，可以保证系统的可扩充性。用户明确了需求的大部分，但也存在不很详尽的地方。这样只有等到一个可用的产品出来，通过客户使用，然后进行评估，评估结果作为下一个增量的开发计划，下一个增量发布一些新增的功能和特性。直至产生最终完善的产品。
3、"系统要求有可扩充性，可以在现有系统的基础上，通过前台就可加挂其它功能模块"。也说明用户可能会增加新的需求。
4、可以从最基础的做起，逐步扩充其应用，所以选用增量模型来开发电子商务系统。
第3篇:软件项目开发计划书
一、编写目的
开发基于互联网的学生选课系统，提高管理工作的效率、提高信息的开放性、改善学生和教师对其最新信息查询的准确性。
二、项目背景
某校在校生近5000人，每学期在期末都要进行一次对学生的学习质量测评，要求所有学生都要参加。以前测评的方式都是手工考核操作，由教务处发出试卷，每个同学填写完成后交回到教务处。然后教务处再使用手工的方法对试卷进行统计汇总，最后得出学生的成绩。建议进行《学生成绩考核系统》的开发。我院计算机系具备进行该软件系统开发的能力并承担本软件系统的开发与维护工作。该软件系统由我院教务处使用。
三、定义
《学生成绩考核系统》以下简称《考核系统》。
四、参考资料
(1)" 学生成绩考核系统系统定义报告" (2) " 学生成绩考核系统可行性研究报告"
五、主要内容
1.工作内容
系统所需要的基础数据来源："考核系统"需要实现的功能包括两大部分：
一是前台的数据采集，具体包括：德育测试页面、体育测试页面、智力测试页面、数据存储页面。
二是后台的数据管理部分：包括测试设置、德育测试、体育测试与智力测试的数据统计及查询。
2.条件和限制
使用sql server 2010作为数据库的建设工具，相关的管理程序开发主要使用sql server 2010及net等。
3.产品
程序
可运行的程序包括：sql server 2010，microsoft visual studio 2010
文档
可行性研究报告，项目开发计划书，软件需求说明书，概要设计说明书，详细设计说明书，数据库设计说明书，操作手册，测试计划，测试分析报告，项目开发总结报告。
运行环境
《学生成绩考核系统》应该运行在windows xp 以及以上版本的平台上。
验收标准
《学生成绩考核系统》能让学生能成绩考核和查看成绩，教师能管理成绩。
4.实施计划
1 任务分解
2.需求分析：学校每年新生入学，毕业生离校和各种其它变动，如学籍变动，个人信息修改。每学期学校者要开设一定的课程提供给学生根据自己的情况来选择，最后的选择结果要给出学生的课程表。如何有效的管理这些学生信息，帮助学校和老师管理和掌握这些情况，这就是学生信息管理系统需要完成的任务。下面用软件工程的思想和方法完成该系统的设计过程。
3.功能：个人信息查询和修改，包括流动，注册，更新管理。
4.系统设计："中学生成绩管理信息系统"包括四个模块：成绩录入、班级统计、年级统计、系统功能。这五个模块既相互联系又相互独立，班级统计、年级统计模块必须以成绩录入为基础。
(1)成绩录入模块：主要功能用来对中学生的成绩进行收集和修改。具体包括中学生成绩录入、修改、增加、删除、查询、打印等功能，由于一些资料可以word文档或excel表格输入，故在此模块中增加了导入、导出数据功能。成绩录入需要分班级、分年级以及某个时间考试的各门功课的成绩。修改要与成绩录入相对应。增加、删除是对基本表的操作。查询条件设置应该齐全，可以班级查询，年级查询，也可以姓名查询，学号查询等等。分成绩单打印、报表打印等。
(2)班级统计模块：主要功能用来对中学生的成绩以班级为单位进行处理。具体包括各班学生总成绩、平均成绩、班级排名及统计班级某分数段内的学生人数;各个学生该科成绩、班级排名及统计班级某分数段内的学生人数。各项统计仅对于某学期某次考试而言。
(3)年级统计模块：主要功能用来对中学生的成绩以年级为单位进行处理。具体包括各年级学生总成绩、年级排名统计年级某分数段内的学生人数;各个学生该科成绩、年级排名及统计、年级某分数段内的学生人数。各项统计仅对于某学期某次考试而言，在统计时，还应注意各年级考试科目不同。
(4)系统功能模块：包括帮助信息，关于系统及退出系统。
